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环创吊饰的弊端
引导并帮助幼儿做一些手工的吊饰，并把幼儿做出来的吊饰挂在幼儿的教室或者宿舍，让幼儿感受自己的劳动成果。吊饰可以是废旧物品加以利用，让孩子们感知环保，养成勤俭节约的习惯。
主题墙留白，主题留痕，体现进程，主题后及时跟进，吊饰可用幼儿作品，幼儿照片来装饰，对于区域活动，及时更换添加材料，体现变化和递进，或者不更换材料而改变材料玩法，追随幼儿兴趣及时投放材料。
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
在环境创设中折射本土文化 幼儿园的环境应呈现出当地的文化风情，这是我们的在创设环境的一大特色，从材料器具的使用以及呈现在墙面上的装饰，都可以体现出幼儿园所处地域的风土人情以及地方特色。
具有环保性：幼儿园的环境创设应遵循安全、环保的原则，构建应符合幼儿年龄特征和认知特点，有益于身心健康发展。
我们这次环境创设主要是利用废旧材料创设了森林的主题环境，利用废旧关盘制作了各种小动物的吊饰，用废纸箱制作了两颗大树，契合森林的主题。利用各色海绵纸，卡纸做了小花，小动物进行装饰。还用废旧硬纸箱和卡纸等做了窗饰，使教室绿意盎然。
幼儿园大班的环境创设怎么做更好
1、班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅仅蕴含于环境之中，并且蕴含于环境创设的过程中。
2、综上所述，在主题环境的创设中，是否能让环境与幼儿产生互动是关键中的关键。
3、创设与教育相适应的优良环境，能满足幼儿的需求和兴趣，对幼儿能起良好的潜移默化的作用。 通过环境的创设，激发幼儿的 想象力 ，在艺术欣赏中进行艺术创作。 锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。
4、到2楼拐弯处墙面：悬挂草帽子做的脸谱。 2到3楼拐弯处墙面：用泡沫拼图制作各种图案。小班组 幼儿园环境创设方案2 欢快、喜庆的节日是最受儿童欢迎的，在热烈的活动环境氛围里，能给与儿童以愉悦进取的心理影响。
5、幼儿园环境创设活动方案篇1 设计思路 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。
开学环创原木风吊饰来喽
吸管（适合中班）：练习穿插与组合粘贴 吸管做的彩色鱼骨，可以给孩子提前打好洞，中间的一根骨头可以用更细的吸管，也可以用线穿，会有不同的效果。
Love of spring 寒风凛冽的冬天悄悄的离我们去，春天也在悄悄的来了。
原木风格还可以利用植物的特性来装饰室内空间，比如绿色植物能给人以绿意盎然、生机勃勃之感。细节装饰 要想使空间更具有原木风格的感觉，还需要增加一些细节的装饰。
小编建议大家，在打造原木风之前，不妨先了解一下原木风的选材攻略。黑胡桃木黑胡桃木是新中式和美式很喜欢用的材质，适合用于一些成品家具以及小摆件来点缀家中环境。
今日我们就来聊聊原木风装修问题。原木风装修有哪些技巧原木装修风格经常用到木蜡油，是以多种天然植物油与植物蜡为基料，***用德国先进技术精制而成。
是墙面的部分装饰，还是茶几桌椅等家具，原木风更喜欢使用木质材料，保留原木的色泽和纹理，搭配着极简的造型设计，实用而且清新。
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